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    当下中学教师应具备的十大核心素养

    发布时间:2020-04-17作者:审核:点击:
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      /山东省临沂第三中学 律文忠

       

      秉持做人的良知

      “师者,所以传道授业解惑也。”“传道”乃师者之首要,而要“传道”,必须得心中有“道”, “道”之本,在于做人的良知。人心本向善,良知不可欺,只有知是知非,知所宜知所不宜,方能“仰不愧于天,俯不怍于地”,坦荡而养浩然之气,树立起师者高大的形象。德高为范,秉持良知,教学生认真做事,清白做人,赢得学生、家长、社会的尊重,赢得自身的职业尊严,实现为师之价值。

       

      涵养仁爱的情怀

      教育之情怀应是温暖有仁爱的。师者之魂,基于仁爱。仁爱在心,方能引领学生亦产生爱,进而师生之间互相享受教育的爱,成就教育的大爱。“捧着一颗心来,不带半根草去”,仁爱让教育更温暖,内心更有力量。涵养仁爱情怀,方能共享教育成功。

       

      崇尚高雅的文化

         崇尚高雅文化向国学经典要内涵,向传统文化要素养,向高雅文化要风范。让高雅丰厚我们的师德,纯净我们的师魂。以高雅来感染感化启迪学生尚美之心,让他们准确地分辨善与恶、美与丑,树立正确的人生观、价值观、社会观。

       

      积蓄渊博的学识

      “腹有诗书气自华。”知识时代的教师,需要筛滤旧有、活化新知、积淀学养、与时俱进。多读书,勤积蓄,永不满足现有的积累,自会长见识、明是非、坚心志。学高方为师,让渊博的学识成为自身亮丽的名片。

       

      履行担当的责任

      “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,是为担当。选择了教育,那么担当既是义务,也是职责。事不避难,责任在心,担当在身,以师德为标杆,以天下为己任,把提升育人质量、振兴教育扛在肩上,奉献自己,奋勇向前。

       

      奉守诚信的承诺

          诚实守信是中华民族的美德,也是师德的基本要求,更是成功教育的强大助推力。“人而无信,不知其可也”,教育的职业特性要求教师“言必信,行必果”,以身作则。奉守承诺,学生就会信任,家长就会放心,扩大学习影响,提升学校形象。诚信乃做人之根、兴校之基,以诚育人,以诚立业,搭建起沟通的桥梁,师生同心,则无往而不利。

       

      发扬求实的作风

      大人不华,君子务实;空谈误生,实干兴教。教育形势千变万化,要求教师必须明实情、办实事、出实招、求实效。只有发扬求实之风气,教学才能科学,问题才能解决;只有经受实践之磨砺,教育才能突出,成绩才能卓越。

       

      敬畏严肃的法纪

      心存敬畏,行有所止。常言道:越规者,规必惩之;逾矩者,矩必匡之。严守师德底线,严守法纪红线,规规矩矩做教育,清清白白为人师。心怀教师职业神圣感的敬重和畏惧,牢记慎独,做堂堂正正人,坦坦荡荡做事

       

      砥砺创新的精神

      “教师是立教之本、兴教之源。”新形势下,教师要做到思想创新、思维创新、行为创新、人格创新;要做到思维敏捷、思想解放、思路超前,兴趣强烈广泛,眼光敏锐独到,形成自身特色的教育机智,提高育人效益。以高尚的独立人格、高远的家国情怀,砥砺创新的精神,用创新引领创新,用生命点燃生命,创建活力教育,育人于无声。

       

      追求卓越的业绩

         “志不定,天下无可成之事”,志存高远,心存卓越,方可创造伟大业绩。卓越是一种品质,一种习惯,更是一种底蕴。身为个体的教师,只有立足学校这个发展平台,和学校共生共进,以卓越的业绩回馈学校,才能提升自我价值。追求卓越,和而不同,以相互包容的大度、团结和谐的大气、敢于超越的大志,砺志笃行,成就自身卓越。

                    (摘自《教育家》(2017.09) 王锦钰推荐