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名师培养：我校官火旺等名师参加市县学科带头人综合考核与研训活动

发布时间：2018-01-21作者：张美杰审核：点击：
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2015年三明市中小学（幼儿园）学科带头人第二期培养对象，通过“通识理论培训”、“跟岗学习实践”和“自主探索与研修”三个阶段历时两年的研修，在学科知识、课堂教学水平、科研能力、现代教育技术运用等方面都得到锻炼和提升。根据三明市教科所《关于举办三明市中小学（幼儿园）学科带头人第二期培养对象培训班的通知》（明教研〔2015〕46号），学科带头人第二期培养对象已经进入了“成果交流与综合考核”阶段。



元月21日，我校市学科带头人第二期培养对象官火旺、吴东明、张美杰等三位教师参加了综合考核。考核内容有：前期“通识理论培训”与“跟岗学习实践”表现，5分；“自主探索与研修”阶段作业完成情况，55分；综合素质考核，及通识理论和学科素养相关问题答辩，40分。



我校这三位教师均系学校骨干教师，高中名师工作室正（副）主持人，他们对这次综合考核高度重视，精心准备，据悉，他们对自己的考核与答辩充满自信。综合考核结束后，市教育局根据培养对象各项考核的成绩和师德考核情况，研究确定学科带头人人选，经公示无异议，再由市教育局颁发“三明市学科带头人”称号证书。






2017年12月3日，宁化县第三批学科带头人培养对象为期五天的集中研训活动，在宁化县教师进修学校落下帷幕，86位县学科带头人培养对象参与研训，我校参与研训有张天栋、付晓红、张祥明、张金秀、范忠稳、涂海滨、曹家鑫、张文珠、伍洲、吴雪芳等十位教师。据悉，此次培训的课程丰富，涉及“教师专业成就教师的幸福”、“名师的心理素养”、“学科课程建设”、“思维导图”、“走向专业化的有效听评课”、“教学故事续写和案例研究”、“师生有效的沟通艺术”“教学反思与试卷命制”等专题。

根据《宁化县名师工程实施意见》，县学科带头人培养对象的培训分四个阶段：分别为“理论提升和专业认知”、“技能提升和跟岗实践”、“技能拓展”、“考核认定”。采用集中研修、分散研修、自主研修、课题研修、诊断研修等方式，着力培养一支具有较高专业能力、能引领和指导的学科带头人队伍。截至目前，我县共有省市学科带头人和骨干教师130名，县级351名，我县形成了以名师和骨干引领的优秀教师团队。



近年来，宁化一中不断优化师资结构，打造以“名师工作室”为平台的名师培养机制，力争5年内培养特级教师1名、省级教学名师1名、省级学科带头人2名、省级骨干教师10名、市级学科带头人15名、市级骨干教师20名。学校启动“订单式”名师培训项目、名师自我提升“5个1”工程来打造名师，将各级别学科带头人、骨干教师、培养对象，纳入名师工作室管理，建立名师档案，从论文、课题、讲座、阅读、展示五个方面作出硬性要求，促进名师的成长。各工作室采用“一徒多师”的形式，打造85后青年教师骨干队伍，从教育教学、班级管理、课题研究、技术指导、心理培训等各方面给予指导，并组建青师沙龙、青师微信群，密切与青年教师们的沟通交流。