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    科研引领促成长 教研相长共提升

    ---宁化一中举行语文学科省级立项课题开题

    发布时间:2021-03-23作者:李吉群审核:初审:张金秀 终审:江宏点击:
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      春日风光无限,一中欣逢喜事。3月22日上午9点30分,宁化一中在文博楼录播室举行了省级立项课题《基于“双线组元”单元编排的“群文阅读”教学实践研究》开题仪式。三明一中正高级教师、省学科带头人、三明市高中语文名师工作室领衔人陈荔平老师、进修学校吴景中主任、邱华金教研员、 张冬华教研员、宁化各周边县各位专家、一中语文教师及课题组全体成员参加了开题仪式。开题仪式由宁化一中教研室副主任张金秀主持。


      开题仪式在教研室副主任张金秀老师热情洋溢的致辞中拉开序幕。她向在座的专家来宾介绍了我校课题研究概况。近年来,我校明晰了“以成绩奠定办学地位,以教研提升办学品味”的办学思路。我校高度重视老师的教研特别是课研能力提升,经过不懈努力,学校形成了较浓厚的课题研究之风,近三年来,有55个省、市、县课题立项研究,课题数量及教师研究面均有较大提升,但省级课题仅有3个。此次,茂香老师成功申报获批省课题是学校的一大喜事,也是我校语文组的一大突破。


      会上,三明市名师、学科带头人及课题主持人张茂香老师作开题论证报告,就课题研究的选题依据和实践背景、核心概念的理解及界定、目的意义、国内外研究现状、研究主要内容、研究途径和方法、课题组成员的具体分工、责任及创新之处等作了详细的汇报。


      随后,三明一中省学科带头人、三明市陈荔平名师工作室领衔人陈荔平专家对本课题的研究的价值和意义予以了充分肯定,并重点对课题的主要内容和研究方法、策略和研究过程的实施操作提出了指导意见。她特别指出对统编教材的独特感受,教师们可以深度研究学习,理解把握课程内容结构化、情景化,这次变革不单是变革教材,更是变革学习方式。教师应起着引领、示范性教学推动学生自主学习。陈老师总结到:单元任务是教学起点,也是教学终点。但也不能忽视经典篇目精读教学,让群文教学有价值、有意义。


      进修学校吴景中主任作发言点评,他指出:本着学习心态而来,对宁化一中语文省级课题的顺利立项与隆重开题表示热烈祝贺、对课题组成员与学校提出了殷切的希望,同时指出现在一中面临着更大挑战,我们要有危机意识,我们要走科研兴校之路,不断超越与突破。


      最后,我校高研室主任、课题核心成员张美杰老师做作表态发言:很荣幸能参与省课题研究实践。“术业有专攻”,在教学实践中,新教材群文教学应渗透“群文”教学理念,在教好经典文本基础之上渗透新的教学理念及课标精神,从泉州质检卷的诗歌命制,对比阅读与群文教学相契合,改变教研思路、创新科研方法,努力让课题研究有意义、有价值。


      本次课题开题报告会气氛热烈,效果显著,课题组成员对课题的研究有了更深层次的认识。我们相信在专家的引领下,在课题组老师的共同努力下,课题研究一定能结出累累硕果。



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